Matemática e suas Tecnologias

Materiais Táteis

Nesta seção você encontra trabalhos que relatam a utilização de materiais táteis no processo de ensino de conteúdos matemáticos.

A seguir você encontra outros tipos de materiais acessíveis!

Álgebra

• Gráficos de funções
  • Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico
• Matrizes
  • O ensino de matrizes: um desafio mediado para aprendizes cegos e aprendizes surdos
• Produtos notáveis
  • A inclusão de alunos surdos em uma escola regular do município de Mossoró/RN com auxílio de jogos matemáticos adaptados em língua brasileira de sinais
  • Uma abordagem para o ensino de produtos notáveis em uma classe inclusiva: o caso de uma aluna com deficiência visual

Geometria

• Geometria Espacial
  • Ensino de geometria para estudantes cegos: avaliação, análise e uso de um material manipulável por professores dos anos iniciais do ensino fundamental
• Geometria Plana
  • A utilização do multiplano no ensino de geometria para alunos do ensino fundamental com deficiência visual
  • Conceitos geométricos, deslocamentos e localização espacial de estudantes com cegueira congênita
  • O ensino da geometria para alunos com deficiência visual
• Propriedades de figuras planas (área, perímetro, ângulos e simetrias)
  • Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico
• Plano Cartesiano
  • Alunos com deficiência visual ensinando Matemática a alunos videntes: O plano cartesiano no jogo Batalha Naval
  • Inclusão de alunos cegos nas classes regulares e o processo de ensino e aprendizagem de matemática

Números

• Conteúdos diversos
  • Oficinas de matemática: desenvolvimento de atividades e jogos em duas turmas de 2º ano na percepção das professoras
• Frações
  • A utilização de materiais didáticos como recurso facilitador no processo de ensino e aprendizagem da matemática para alunos com deficiência visual
  • Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual
• Multiplicação
  • Multiplicação: ensinar e aprender em turmas de alunos surdos do Ensino Fundamental na Escola Especial Professor Alfredo Dub
• Princípio aditivo
  • Uso dos objetos ostensivos e não ostensivos para o ensino do princípio aditivo voltado ao(à) aluno(a) com deficiência visual dos anos iniciais do ensino fundamental

Probabilidade e Estatística

• Gráfico de setores
  • Uma ferramenta para elaboração de conceitos matemáticos para estudantes com deficiência visual: gráfico em pizza adaptado